登顶一座山，下一座山是什么感觉？当你拥有潜力时，为什么要局限在这一座山上？

　现年32岁的美国青年本杰明·博尔杰或许有过这样的疑问。不久前，博尔杰如愿获得哈佛大学设计学博士学位。虽然这已经是10年多来的第11个名校研究生学位，他仍在继续，准备再拿5个研究生学位。

　谁能想到，这名天才型“学习狂人”从小受困于阅读障碍，少时甚至没有学校愿意接收他。

　一个接一个

　《今日美国报》14日说，博尔杰本月5日获哈佛大学设计学博士学位。这是他获得的第11个研究生学位，也是首个博士学位。

　1994年毕业于密歇根大学后，博尔杰不断对新的学术领域产生兴趣，不仅涉猎大部分文科学科，对房地产也有研究。

　他的11个学位均获自全球知名大学，包括哥伦比亚大学、哈佛大学、达特茅斯学院、布朗大学等。有时，博尔杰甚至在同一时间段拿到两个学位。博尔杰眼下就读于康奈尔大学、宾夕法尼亚大学，计划获得另外5个学位。

　《今日美国报》评价说，虽然吉尼斯世界纪录和美国教育理事会档案没有对个人获得研究生学位的数量有过跟踪统计，也没有人具备资格认定博尔杰创造了世界纪录，但迄今没有听说过比他获得研究生学位更多的人。

　密歇根大学教授安德烈·毛尔科维奇开玩笑说，博尔杰“颇为聪明，却是疯子……哪有人拿那么多学位”。博尔杰本人则说：“我只是喜欢学习……我是一个有些‘极端’的人，别人对某事感兴趣，通常会找本书来看，而我会去拿个学位。”

　挑战自身障碍

　谁能想到，“天才”博尔杰从小患有阅读障碍。这是一种学习障碍，识别或理解书面文字的能力受损。博尔杰也承认，自己的阅读能力只有小学5年级水平。

　在小学阶段，老师发现博尔杰天资聪颖，有时能解开大学水平的难题，对基本拼写却一筹莫展。博尔杰的母亲洛蕾塔原本也是一名教师，车祸致残后失去工作。她把儿子带回家，开始自己教博尔杰读书。

　密歇根州阅读障碍研究所专家霍威尔说，在美国，患阅读障碍的儿童比例在15%至20%之间。它本非智力问题，只是患儿需要非同一般的教育方式。遗憾的是，几乎没有学校能为他们提供针对性教育。

　博尔杰说，母亲的“私塾教育”给了他巨大帮助。她总是为博尔杰朗读书本内容，用打字机把他的听写作业重新打一遍。

　在母亲影响下，博尔杰逐渐学会多种学习方法，譬如，听有声读物；学习某场战争的历史时，前往当年战场实地感受；学习艺术课程时，到博物馆去看展览。尽管患有阅读障碍，他仍然掌握了高效的阅读方法：“读一本书之前，我会先设法弄清它的章节结构”。